طرح کلان شاخص بهره‌وری در عرصه‌های مختلف آموزش عالی تدوین شود
تاریخ انتشار: ۲۶ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۵۲۹۲۲۱
به گزارش خبرنگار مهر، محمد علی زلفی گل در مراسم اولین اجلاس بهره‌وری در علوم و تحقیقات که صبح امروز در دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد با اشاره به موضوع بهره‌وری گفت: بحث بهره‌وری در کل مورد توجه رهبری و ریاست جمهوری است.
وی ادامه داد: ما مکلف و موطف هستیم بهره‌وری را در آموزش عالی مورد توجه قرار دهیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وزیر علوم با بیان اینکه وزارت علوم در بهره‌وری محور و مدار است گفت: در بحث بهره‌وری ما رویکردهایی را در وزارت علوم داریم و سعی می‌کنیم نوع رویکرد ما در عرصه های مختلف آموزشی پژوهشی با توجه به بهره‌وری باشد.
وی افزود: وقتی روسای دانشگاه منصوب می شوند و برنامه ۴ ساله ارائه می دهند باید در برنامه خود حتما به بهره‌وری توجه داشته باشند و همچنین باید پیگیری شود تا تمام دانشگاه ها برنامه بهره‌وری داشته باشند و اگر ندارند تدوین کنند.
زلفی گل ادامه داد: ما در وزارت علوم در طراحی قوانین سعی می کنیم مباحث حقوقی که توسط هیات های امنا تصویب می شود حتما به شاخص های بهره‌وری توجه شود. چون از طریق قوانین جامعه مدیریت می شود.
وی ادامه داد: در بحث آموزش عالی بهره‌وری معنای خاص خود را دار.د بخش عمده فعالیت ما در دانشگاه ها نقش تربیتی است که اعمال می شود و دانشجویان ما در بستری رشد کنند که نوع نگاه آن تربیتی باشد.
وزیر علوم از رییس مرکز نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم درخواست کرد طرح کلانی با کمک پژوهشگران تعریف شود تا شاخص بهره‌وری در عرصه های مختلف آموزش عالی را تدوین کنند تا خروجی آن باعث افزایش بهره‌وری در عرصه های مختلف شود.
وی با بیان اینکه نوع رویکرد به بهره‌وری در وزارت علوم متفاوت است، افزود: بحث بهره‌وری در آموزش عالی پیچیده است، بنابراین حتما باید نیازهای کشور در راستای افزایش بهره‌وری را در سامانه «نان» طراحی کنیم تا دانشجویان ارشد و دکتری که پایان‌نامه آنها در راستای نیازها و افزایش بهره‌وری باشد حمایت شوند.
زلفی گل ادامه داد: بهره‌وری مساوی است با منابع انسانی و منابع مادی، ضربدر مدیریت، اگر مدیریت بد باشد بهره‌وری صفر می شود. یکی از مشکلات سیستم مدیریت این است که بقا به فرد است، در نظام بهره‌وری باید سیستمی ایجاد شود تا شتاب بهره‌وری حفظ شود. خروجی شیوه مدیریتی ما بهره‌وری نیست.
وزیر علوم افزود: اولین شاخص بهره‌وری این است که برای انتصاب و مدیریت ها آموزش داشته باشیم. باید مصوبه ای تصویب شود که مدیران قبل از مسؤولیت گواهی لازم را داشته و دوره ببیند. باید برای بهره‌وری برنامه ریزی کنیم.
وی یادآور شد: یکی از مسیرهای افزایش بهره‌وری در آموزش عالی اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در ساماندهی و آمایش آموزش عالی است.
وزیر علوم تاکید کرد: باید برنامه داشته و از تمام ظرفیت های دانشگاه ها برای افزایش بهره‌وری استفاده کنیم.
کد خبر 5996013منبع: مهر
کلیدواژه: وزارت علوم تحقیقات و فناوری بهره وری ساماندهی آموزش عالی وزارت علوم دانشگاه علامه طباطبایی دانشگاه تهران وزارت علوم تحقیقات و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی دانشگاه های علوم پزشکی مرکز سنجش آموزش پزشکی آزمون دستیاری فوق تخصصی شورای عالی انقلاب فرهنگی سازمان امور دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر آزمون گروه علوم پزشکی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی بهره وری عرصه های مختلف افزایش بهره وری بهره وری آموزش عالی وزارت علوم وزیر علوم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۵۲۹۲۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
عدم استفاده بهینه از منابع موجب کاهش بهره وری در دانشگاه‌ها می‌شود
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، غلامرضا حسن زاده، استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران و دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی، ضمن معرفی برنامه «طراحی، اجرا و ارزشیابی، برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی» گفت: در این برنامه بر اساس اسناد بالادستی در معاونت آموزشی وزارت بهداشت برای ارتقا، بهره وری و تعالی آموزش در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور برنامه ریزی شد. بر این اساس ده کارگروه در نظر گرفته و برای هرکدام شاخص‌هایی طراحی شد تا در دانشگاه‌ها و کلان مناطق آمایش سرزمینی اجرایی شوند.
وی با اشاره به اجرای این برنامه در دانشگاه‌ها گفت: این برنامه در سال ۱۴۰۲ مورد ارزیابی و پایش قرار گرفت و نتایج آن به کلان مناطق ابلاغ شد.
حسن زاده، یکی از مشکلات دانشگاه‌ها را عدم استفاده بهینه از منابع موجود خواند و تصریح کرد: متاسفانه منابع موجود به صورت منطقی و درست استفاده نمی‌شود و گاهی این مسئله موجب می‌شود تا بهره وری در سیستم کاهش پیدا کند؛ لذا اگر بتوانیم انگیزه و نگرش مناسب را در دانشگاه‌ها ایجاد کنیم می‌توانیم کارایی را در آنها افزایش دهیم.
دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی، ارتقای کارایی و اثربخشی را موجب ارتقاء بهره وری دانست و یادآور شد: در این شرایط هم کیفیت کار افزایش و هم هزینه‌های سیستم کاهش می‌یابد.
وی طرح ایده‌ها و برنامه‌های جدید در جشنواره امسال را از نقاط قوت آن ارزیابی کرد و گفت: جشنواره امسال تمرکز خود را بر کار‌های جدید معطوف کرده بود. نحوه پذیرش فرآیند‌ها نیز بسیار خوب و منطقی بود و امیدوارم که فرآیند‌های خوب بتوانند اجرایی شوند.
انتهای پیام/
تیراندازی، مراسم عروسی در ونایی بروجرد را به عزا تبدیل کرد